Zajęcia adaptacyjne

Adaptacja w naszym przedszkolu

W Akademii Wesołego Przedszkolaka kładziemy duży nacisk na okres adaptacji u dzieci, tak żeby przebiegała ona możliwie jak najłagodniej. Dlatego już od sierpnia /zwykle dwa ostatnie tygodnie/ rozpoczynamy dla wszystkich, chętnych naszych nowych dzieci zajęcia adaptacyjne. Jest to czas, kiedy maluchy  i nowi kandydaci do grup starszych stopniowo przyzwyczajają się
do nowego miejsca, nowych osób, uczestnicząc w przygotowanych dla nich wg wcześniej ustalonego planu zajęciach.
Dzieci podczas zajęć przebywają w swojej sali i ze swoją Panią. Rodzice nie uczestniczą w zajęciach z dziećmi. Proponujemy także rodzicom nowych dzieci, aby adaptacja ich pociech w nowym miejscu, jakim jest przedszkole, przebiegała stopniowo: najpierw kilka godzin, z czasem coraz dłużej. Pozwoli to dziecku na zmniejszenie stresu, jakim jest rozstanie z rodzicem na
dłuższy czas. Zanim dziecko po raz pierwszy przestąpi próg przedszkola, warto pamiętać aby:

• poznać wcześniej plan dnia przedszkola, celem dogrania pory posiłków i leżakowania w domu z harmonogramem placówki,
• zachęcać dziecko do samodzielnego jedzenia i picia,
• wycofywać używanie smoczków, butelek,
• wycofywać używanie pampersów,
• dużo rozmawiać z dzieckiem o przedszkolu, opowiadać jak to będzie wyglądało  – ważne, aby treści przekazywane dziecku były zgodne z rzeczywistością,
• rozmawiać z dzieckiem poprawną polszczyzną, aby wzbogacać jego słownictwo i rozwijać język mówiony,
• zachęcać dziecko do werbalnego artykułowania swoich potrzeb,
• wprowadzać zasady i konsekwentnie je stosować,
• przeprowadzić kilka prób (krótszych, z czasem dłuższych) pozostawienia dziecka  pod opieką innej osoby
  (dziadkowie, rodzina, znajomi, sąsiedzi),
• zrobić rozeznanie na rynku odwiedzając wybrane przedszkola, zapytać o opinię dotychczasowych klientów, przygotować listę pytań do dyrekcji przedszkola i je zadać podczas rozmowy.

Bezpośrednimi korzyściami dla dzieci, płynącymi z ich udziału w zajęciach adaptacyjnych są:

• mniejsze obawy i lęki,
• krótszy proces adaptacji dziecka w grupie,
• szybsze przejmowanie zasad panujących w grupie,
• sprawniejsze uspołecznianie,
• rozwijanie indywidualnych umiejętności dziecka.