Główne cele wychowania przedszkolnego

CELE KSZTAŁCENIA I WYCHOWANIA ZGODNE Z PODSTAWĄ
PROGRAMOWĄ I WYBRANYM PROGRAMEM

Podstawa programowa wychowania przedszkolnego określa jeden ogólny cel edukacji, którym jest „wsparcie całościowego rozwoju dziecka. Wsparcie to jest realizowane przez proces opieki, wychowania i nauczania – uczenia się.” Celem edukacji jest umożliwienie dziecku odkrywania własnych możliwości, sensu działania oraz gromadzenie doświadczeń w duchu wartości uniwersalnych: prawdy, dobra i piękna. Efektem edukacji przedszkolnej jest osiągnięcie przez dziecko gotowości do podjęcia nauki w szkole. Ogólne cele wychowania przedszkolnego określone w podstawie programowej wychowania:

- Cztery aspekty zdobywania wiedzy:

• uczyć się, aby wiedzieć (wiedza, „że”), oznacza zdobywanie i przechowywanie informacji,
• uczyć się, aby działać (wiedza, „jak”), którego istotą jest umiejętność wykorzystania wiedzy teoretycznej w praktycznym działaniu,
• uczyć się, aby żyć wspólnie, mając na celu przygotowanie dziecka do życia w społeczeństwie,
• uczyć się, aby być, czyli rozumienie siebie, rozwijanie własnej osobowości na podstawie przyjmowanych wartości,

 

- Poniżej cele ogólne programu „Planeta dzieci”:

• zapewnienie wszechstronnego rozwoju, przy zachowaniu równowagi w rozwoju: fizycznym, emocjonalnym, społecznym i poznawczym, umożliwiającego podjęcie nauki w szkole,
• wspieranie zdobywania wiedzy o otaczającym świecie poprzez umożliwienie interakcji ze środowiskiem społeczno -przyrodniczym,
• rozwijanie postawy proekologicznej poprzez poznawanie przyrody, budzenie przywiązania do niej, podejmowanie działań na rzecz jej ochrony,
• budzenie wrażliwości estetycznej dziecka dotyczącej różnych aspektów życia: własnego wyglądu, otoczenia, muzyki, słowa, sztuki,
• rozwijanie kreatywności i twórczego myślenia,
• rozpoznawanie i rozumienie własnych potrzeb zdrowotnych oraz czynników pozytywnie i negatywnie wpływających na zdrowie każdego człowieka,
• kształtowanie postaw gwarantujących bezpieczeństwo swoje i innych,
• przygotowanie do życia w dynamicznie rozwijającym się świecie poprzez budzenie otwartości na zmiany, rozwijanie gotowości do poznawania i zamiłowanie do uczenia się,
• rozpoznawanie emocji, ich nazywanie oraz poznawanie strategii radzenia sobie z nimi,
• rozwijanie umiejętności społecznych: współpracy i komunikacji umożliwiających dobre funkcjonowanie w społeczeństwie,
• budzenie poczucia przynależności do rodziny, grupy przedszkolnej, swojej małej ojczyzny oraz kraju,
• odnoszenie się z szacunkiem do symboli narodowych,
• rozwijanie umiejętności formułowania jasnych wypowiedzi, komunikowania swoich potrzeb, zadawania pytań,
• kształtowanie preorientacji zawodowej,
• rozwijanie kultury osobistej, poznawanie zasad savoir vivre,
• poznawanie swoich mocnych i słabych stron, zainteresowań i zdolności,
• rozwijanie empatii i otwartości wobec potrzeb zarówno ludzi, jak i zwierząt,
• kształtowanie otwartości na wieloznaczność i różnorodność,
• wdrażanie do aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym i kulturalnym.